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  • 高中生物实验室

    国家规定的高中学科,大多省份使用的是人教版教材,有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册,供高中学生使用。必修1、2、3为必修内容,选修1、2、3供学生自行选择学习。

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  • 分子生物实验室

    分子生物学实验室(LMB)是一个设于英国剑桥的研究机构,参与了20世纪50年代到60年代发生的分子生物学革命,从那时起,它仍然是一个重要的医学研究实验室,但具有了更广泛的关注。于原址附近修建的新研究大楼于2013年5月投入使用。分子生物学实验室由英国政府医学研究委员会于…

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  • 废水污水检测实验室

    环境检测是利用GIS技术对环境检测网络进行设计,环境检测收集的信息又能通过GIS适时储存和显示,并对所选评价区域进行详细的场地监测和分析。

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  • 植物生理研究

    植物生理学其目的在于认识植物的物质代谢、能量转化和生长发育等的规律与机理、调节与控制以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响。包括光合作用、植物代谢、植物呼吸、植物水分生理、植物矿质营养、植物体内运输、生长与发育、抗逆性和植物运动等研究内容。

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  • 常规通用实验室

    通用技术实验室是一个主要涵盖“技术设计、技术试验、技术制作、技术探究”等功能的技术专用教室,是一个能让学生亲历技术试验和制作过程,掌握技术试验能力和制作能力,培养学生的创造性思维、问题解决能力和学生的探究精神的实验室。

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  • 水产肉类食品检测

    一体化便携式快检设备,满足现场及流动检测使用需求,能够在同一软件下实现所有检测项目的检测,并可通过同一窗口直观显示检测结果。胶体金模块检测方式:轨道式自动传输扫描,检测完成后自动退出检测卡。

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  • 医学检验实验室

    医学检验(medical laboratory science,MLS)是对取自人体的材料进行微生物学、免疫学、生物化学、遗传学、血液学、生物物理学、细胞学等方面的检验,从而为预防、诊断、治疗人体疾病和评估人体健康提供信息的一门科学。

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  • 高校科研通用设备

    目前,我国高校在前沿领域不断取得突破,同时积极落地转化、服务民生发展。多元的学科背景、完善的人才梯队、丰富的研究资源,使得高校在科研创新中具备独特的竞争力,能够紧盯未来科技趋势,攀登一个又一个科研高峰。

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  • 食品化工医药实验室

    《食品安全法》第一百五十条 对"食品"的定义如下: 食品,指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。

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  • 生物制药厂质检

    生物制药学位授予工学类,读四年。生物制药专业可报名参加全国执业药师资格考试。

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